火红的队旗正迎风飘扬 鲜艳的红领巾系满理想

中国少年先锋队

是少年儿童的群团组织

是一个光荣的组织

一年级的每一名小学生

我们都在时刻准备着

　　5月10日上午，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平总书记指出，在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。中国共产党始终向青年敞开大门，热情欢迎青年源源不断成为党的新鲜血液。共青团要履行好全团带队政治责任，规范和加强少先队推优入团、共青团推优入党工作机制，着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通。

“人生三部曲”，欢迎你迈出第一步！

入队前，致一年级学生和家长的一封信

　　亲爱的一年级预备队员及家长们：

　　大家好！

　　自2019年起，全国部分试点学校已经实施“分批入队”，以往是“全童同时入队”，现在是“全童分批入队”，即“达标一批，吸收一批”。通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入中国少年先锋队。

　　作为家长，我们要以积极的心态来看待这件事情，给予孩子积极乐观、健康阳光、奋发向上的引导。从现在开始就要对孩子从知晓少先队知识、激发入队动机、树立远大志向等方面进行少先队应知应会知识教育，使其受到熏陶感染，有了感性的认识，才有了理性加入队组织的愿望。

　　此外，小朋友和家长们可能会疑惑：“为什么要分批入队”？“首批入队的孩子更优秀吗”？

　　 ……

　　针对大家关心的问题，学校在此为大家进行解答！

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加强少先队工作体制机制建设，2019年11月20日，共青团中央、教育部、全国少工委制定了《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》《关于深入贯彻落实党建带团建、队建，加强少先队工作体制机制建设的意见》。

《分批入队》方案解读：

红领巾，让我轻轻地靠近你

　　一.为什么要加入少先队？

　　中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。

　　二.什么是分批入队？

　　分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童分批入队”。

　　三.为什么要分批入队？

　　2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

　　四.加入少先队需要什么条件？

　　凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”“六会”，完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、家长评、中队考评等多元评价方式进行量化评价，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。

　　五.分批入队时间安排？

　　分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第一学期结束，分两个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。   

　　六.入队基本流程是什么？

　　1.开展队前教育；

　　2.适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；

　　3.开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；

　　4.学校少工委审核批准新队员名单；

　　5.分批次举行举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；

　　6.成立中队、小队，民主选举中队委员和小队长；

　　7.对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队。

　　七.暂未入队的少年儿童该如何做？

　　暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。

　　关于一些小顾虑：

　　有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。

　　五个手指有长短，学生不是一般齐。受不同的家庭教育、成长环境、社会现象等因素影响，有的少年儿童在入队前学习好、表现好，有的少年儿童表现不好、有缺点，这种差异客观存在。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要觉得自己“很差劲”，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。

　　亲爱的家长朋友们，学校坚持“全童分批入队”的组织发展原则，严格遵守《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，落实《入队规程》，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋，长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代好队员。希望各位家长能引领教育孩子正确认识分批入队，不间断地给孩子监督和鼓励，与学校形成合力，共同为孩子的人生起步做好教育引领！

少先队是一个光荣的组织

少先队是一个幸福温暖的大家庭

少先队正等着你来增添光彩！

小小的我们

有一个大大的梦

今天我们是祖国的好儿童

明天我们是祖国的建设者

为实现中华民族伟大复兴的中国梦

时刻准备着

一年级的小朋友们

让我们一起加油吧！

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撰稿：陈晓玲

照片：网络

编辑：陈晓玲

校稿：钟艳榴

审稿：林国坚