2017年11月30日上午，由深圳市福田区小学数学教研员姚铁龙老师所指导的福田区第四次小学数学“游戏进课堂”系列研讨活动在荔园外国语小学东校区举行。

　　近两年，姚老师一直带领福田区的数学老师设计开发“爱上数学”专题研习课程，在她的影响下，越来越多的数学老师投入到数学游戏进课堂的研究中，走在追寻教育梦想的道路上，希望能够依托于现实的课堂去探寻数学游戏进课堂的有效途径。我校数学科组教师也积极参与了其中，多人编写的案例入编《爱上数学》课程开发案例，李雪丽老师的案例《嘿！我的目标是更大》就是一个典型的代表。

　　李老师的课堂，以时空穿越作为情境导入游戏。借助时光机器带领孩子们进入三个不同难度层次的游戏活动环节。在活动中，让孩子们经历了掷骰子、记录、计算、比较判断等游戏活动，切身参与到游戏互动。在课堂教学过程中，老师所设计的活动的随机性增加了游戏的趣味性，而游戏本身的竞争性减少了计算过程的乏味感。

　　随后，柳中平校长对本次活动表示肯定，对执教教师对课的精心准备、对游戏课堂教学的到位把握表示赞赏。从课堂学生的生成角度，柳校这样点评到，在《嘿！我的目标是更大》这节课，学生感悟到了：计算是一种工具，计算更有乐趣；在《玩转数独》这节课，学生明白了：可以从多个入手去寻找突破口。”柳校最后跟与会老师分享了他自己对教育教学的体会，“要有喝热茶的时间，也要有喝咖啡的时间。”

　　最后，姚老师跟与会老师分享了她对数学游戏进课堂的理解和认识，以及近几年的一些初步研究成果。结合研究的成果和对小学数学教育的理解，姚老师提出了自主学习力（YTL）的数学教育教学的理念。对教育充满热情和激情的她更是鼓励和邀请老师们加入她的研究团队，一起行走在教学研究的道路上。

　　李雪丽老师在课后发出这样的感慨：“上一节展示课，看起来是一个人，但事实上背后离不开团队的协助。从一开始的磨课到今天的上课，数学科组都给予我特别多的帮助。从课前准备到课堂掌控，很多细节我没能一一注意到，但是小组成员都细心细致地帮助我兼顾到。就像今天，开始上课时学生没有用话筒，小伙伴们注意到，迅速都坐到了学生中间，引导学生用话筒讲话，确保分享的效果。大家一起努力，共同进步，这就是我们温暖的集体！”

　　追寻教育梦想，我们一直在路上！

　　南华小学数学科组

　　20171130