题记：美国著名的数学家、数学科普作家马丁•加德纳曾说过，“唤醒学生的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏。”让游戏走进小学数学课堂，对于学生来讲，假如每一节课都能是游戏，并能在游戏中学到知识，那该是多么好呀。对老师来说，这又何尝不是一种诱人的尝试。

　　2017年11月1日下午，应南华小学数学科组邀请，史冰清工作室的二期成员参加了南华小学数学科组研修课活动。此次活动得到南华小学程芳校长、李彤副校长的大力支持，参加此次活动的还有教务室周丽珍主任、数学科组长郑泽璇老师以及数学科组的全体教师。活动期间，特邀福田区小学数学教研员姚铁龙老师做全程指导。

　　教学篇

　　活动期间，南华小学李雪丽老师执教了《嘿，我的终极目标是更大！》，给我们呈现了一节精彩的数学游戏课例。此课更是入选了姚铁龙老师所组织编写的《爱上数学》课程开发教材。

　　李老师的课堂，以时空穿越作为情境导入游戏。借助时光机器带领学生进入三个不同难度层次的游戏活动环节。在活动中，让孩子们经历了掷骰子、记录、计算、比较判断等活动，切身参与到游戏互动。在课堂教学过程中，老师所设计的随机性增加了游戏的趣味性，游戏本身的竞争性减少了计算的乏味感。整个过程中，孩子们都积极参与，在游戏过程中，孩子们时而独立思考、时而相互交流、时而互相争论。

　　整节课下来，孩子们脸上洋溢着的兴奋表情，都着实体现着“得计算者得天下”的那么一条“数学定律”。

　　教研篇

　　评课议课环节由科组长郑泽璇老师主持。首先，李雪丽老师浅谈了自己的教学设想及本节课的教后感。

　　随后，与会的老师就课例进行了热烈的互动，既充分肯定了李老师在课堂教学的亮点和成功之处，也提出了一些改进的建议。在互动过程中，姚老师对上课老师对本节课的精心准备、对游戏课堂教学的到位的把握表示肯定和赞赏。与此同时，姚老师在游戏规则、游戏活动评价等方面给了建设性的意见。

　　最后，姚老师跟与会老师分享了她对课程体系的理解和认识。姚老师还鼓励年轻教师要多学会提高自己，通过读书、磨课、写文章等方式提升自己，使自己成长。姚老师还欢迎老师们加入她的研究团队，一起行走在教学研究的道路上。

　　附：活动剪影

　　李老师上展示课

　　与会老师参加评课

　　撰稿：肖江平、郑泽璇

　　南华小学数学科组

　　2017/11/01